Es la utilización integral de los recursos de la tecnología de la información en todas sus modalidades para potenciar la actividad de aprender. Uno de los objetivo de utilizar la informática en el aprendizaje es mejorar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje con unas dinámicas diferentes a la pedagogía tradicional; es un recurso didáctico y abarca el conjunto de medios en el que están incluidos las computadoras, teléfono, televisión, radio, etc., elementos que potencian las actividades cognitivas de los estudiantes, la interacción con el docente y con sus pares y la comprensión de los contenidos curriculares desde una concepción que parte del constructivismo pero no se circunscribe únicamente a él.
Lo que es claro es que todos los programas de educación deben contemplar la utilización de la informática para responder a las necesidades y a los altos avances tecnológicos; las instituciones deben considerar la posibilidad de que con la tecnología se abren nuevos espacios para una nueva forma de enseñar. Evidentemente, con esta modalidad de enseñanza-aprendizaje, la teoría pedagógica requiere de un cambio sustancial en cuanto a la concepción tradicional del maestro, los escenarios y la forma de enseñanza.
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