Hoy en día, gracias a los medios de telecomunicación, la televisión, la radio, el cine, los periódicos, la computación e internet, las TICs casi instantáneamente sabemos de sucesos y acontecimientos en cualquier lugar del mundo.
Por esta razón debemos estar preparados para aceptar la apertura de los medios tecnológicos y de comunicación, a fin de que aprendamos a convivir, adaptarnos y examinar como afectan las influencias recíprocas de los habitantes de distintas regiones del planeta, en contextos como el conocimiento y los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Una herramienta que nos permite estar a la vanguardia de la formación y de los procesos pedagógicos es la modalidad blended-Learning, con esta modalidad se solventan algunas necesidades especificas del contexto en donde se desarrollan los programas como: distancias geográficas, analfabetismo, cobertura, tiempo, formación especifica en un área por que se requiere para el desarrollo social etc.
Con la aplicación de esta modalidad se han modificado los ambientes de enseñanza-aprendizaje, esto permite que haya desarrollo e innovación permanente; es la posibilidad que los elementos y personas que intervienen en los procesos educativos (Instituciones, docentes, estudiantes) interactúen apoyados en las TICS y de esta forma se fortalezca, intercambie y enriquezca el proceso educativo.
Evidentemente, con esta modalidad de enseñanza-aprendizaje a distancia (en donde se combina lo presencial con no presencial) las herramientas pedagógicas requieren de un cambio sustancial en cuanto a la concepción tradicional del maestro, los escenarios y la forma de enseñanza; se deben complementar los recursos, medios, tecnologías, metodologías, estrategias, actividades y contenidos.
Con esta modalidad se establecen tres modelos claves:
1. Basado en habilidades.
2. Basado en el comportamiento o actitudes.
3. Basado en la capacidad o competencias.
La modalidad blended-Learning es la herramienta que complementa en forma exitosa los procesos de enseñanza aprendizaje, sin embargo hay que tener en cuenta que se deben tener recursos físicos y humanos que permitan su desarrollo, a pesar que la era del conocimiento es global , existen muchos sitio donde no hay acceso a ella, paradójicamente sitios que se encuentran en grandes ciudades, centros educativos beneficios tewcn9logicos, lo que hace mucho más complejo, casi impasible su aplicación, en donde no hay gran impacto en la educación presencial tradicional.
